望子成龍，望女成鳳的家長們，在大社會的環(huán)境下，總是會為孩子們選擇各種補(bǔ)習(xí)班吧?大多數(shù)人會害怕自己的孩子輸在起跑線上吧?孩子的人際關(guān)系不重要，父母不重要，孩子的健康不重要，只有學(xué)習(xí)最重要，只有超越別人最重要!從小什么都不會做是因?yàn)槲覀兏嬖V他們什么都沒用，為了學(xué)習(xí)全力以赴的孩子從來不交朋友，從來不表露真實(shí)、健康的情緒和感受，我們的后天教化扼殺了孩子的本能。無法成人的成人禮就僅僅是一紙畢業(yè)證書，孩子不會自我探索，不會自我奮斗，離開父母的那一天就是孩子的葬禮。

最后，我們也只能看著被唾棄的孩子而泣不成聲!

教育好孩子，首先要培養(yǎng)一個純粹的生物

我們?nèi)比瞬艈?人才就是學(xué)習(xí)好嗎?中國教育的兩大現(xiàn)象就是中國駕馭的成材率太低以及教育成果轉(zhuǎn)化率太低!

中央教科院曾對1000多位高考狀元進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果，他們沒有一位成為頂尖人才，社會價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于期望值。我們是不是可以理解為：那些活躍在各行各業(yè)的領(lǐng)頭羊們，他們當(dāng)年的學(xué)習(xí)成績并非是“最好”的!

根據(jù)中國科協(xié)組織中國化學(xué)會等33個全國學(xué)會編輯出版的《2014-2015年度學(xué)科發(fā)展報告》，全國5100家大專院校和科研院所，每年完成科研成果3萬項，但其中能轉(zhuǎn)化并批量生產(chǎn)的僅20%左右，專利實(shí)施率不到15%，形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模的僅有5%。而發(fā)達(dá)國家的科技成果轉(zhuǎn)化率可以高達(dá)70%到80%。

我們每天都在培養(yǎng)不會活著的孩子，我們把孩子變成了智能機(jī)器，他們只會學(xué)習(xí)，只懂學(xué)習(xí)。社會復(fù)雜、商業(yè)險惡、成長唯艱，于是，家長加倍投入，希望贏在起跑線、贏在胎教、贏在擇校、贏在專業(yè)、贏在才藝，可最后都不免要倒在社會淘汰的槍口下。

教育好孩子，我們首先要喚醒孩子進(jìn)化的本能，這是生物生存能夠延續(xù)的基本前提。人必然是會進(jìn)化的，遇到問題、困境、挫折、痛苦，人一定會適應(yīng)和進(jìn)化，這是地球上所有物種萬千年來演變的根本定律。

教孩子學(xué)會吃飯

這是一個食物極度豐富，極度過剩的時代，作為維持生命的產(chǎn)品，食物里隱藏了諸多誘惑和陷阱，如果孩子無法抵御這些，那孩子很容易把自己吃死、吃毀、吃殘。過多的油炸食品，過多的肉類海鮮，過多的碳酸飲料，過多的脂肪含量，如果孩子逮住好吃的就瘋狂的吃，吃的毫無節(jié)制，那么不僅影響身體健康，會讓孩子變得遲鈍，會導(dǎo)致注意力和記憶力下降。身體是我們所有活動和成就的基礎(chǔ)，如果沒有學(xué)會吃飯，就無法控制食物，反過來會被食物控制。學(xué)會吃飯的背后是學(xué)會控制，會吃飯的人就會管理、會控制、會拒絕誘惑或欲望，會選擇正確的東西。要教會孩子學(xué)會吃飯，教會孩子飲食有度。

教孩子學(xué)會睡覺

一個日本遠(yuǎn)足者在日本西部的一次徒步旅行中與朋友走散，他絆倒受到撞擊而昏迷。他記得的最后一件事是躺在一個長滿了草的地方，然后就睡著了。他在24天后才被發(fā)現(xiàn)，那時候他幾乎已經(jīng)沒有脈搏，而且?guī)缀跛衅鞴俣家淹Ｖ构ぷ?，他的體溫只有22攝氏度。他后來因10攝氏度的體溫被診斷為冬眠。但是醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)他的大腦沒有受傷。沒有任何科學(xué)能夠解釋他為什么能在沒有食物和水的環(huán)境下生存了那么久。畢竟，人類在沒有水的情況下只能生活三到五天。人類與生俱來的求生本能就是這么的強(qiáng)大。

研究發(fā)現(xiàn)，孩子7歲以下每天要保證十二小時的睡眠，7到12歲要十個小時，13到18歲要保持在九個小時以上，進(jìn)入成人后每天需要的睡眠時間則是八小時。我們的孩子可以達(dá)到嗎?孩子寫作業(yè)拖拉到深夜，玩手機(jī)看電視到凌晨，哪個孩子沒通宵過?我們不管不顧，每天只是歇斯底里的怒吼“快去睡覺”，孩子真的睡夠了嗎?

缺乏睡眠會嚴(yán)重?fù)p傷情緒控制能力和正常的邏輯思維。導(dǎo)致注意力和專注力的下降，并使進(jìn)行任務(wù)的邏輯推理能力和工作效率都受到影響。大腦在工作時會因腦細(xì)胞的高度耗能而產(chǎn)生大量的代謝廢物，直到睡覺的時候，大腦才進(jìn)入到停止模式，才會切換到“清理模式”，所以，會睡覺的人大腦更健康。

請不要讓孩子熬夜，保證孩子良好的睡眠時間和質(zhì)量，無論是與孩子一起做時間規(guī)劃也好直接做一個時間表也罷，那些放任孩子熬夜、通宵達(dá)旦打游戲的家長必定不會讓孩子從小學(xué)會睡眠的價值。學(xué)會睡覺意味著孩子可以分清輕重緩急，面對誘惑可以及時喊停，這難道不是一種自律嗎?因此，要讓孩子學(xué)會睡覺，到點(diǎn)就睡，重塑大腦，廢寢忘食絕非教育良策!

教孩子學(xué)會運(yùn)動

達(dá)爾文告訴我們，學(xué)習(xí)是我們適應(yīng)瞬息萬變的環(huán)境的生存手段。無論我們是學(xué)習(xí)一個英文單詞還是一個舞步，細(xì)胞會以多樣化的形態(tài)來編碼信息，讓記憶自然而然成為大腦的一部分。眾所周知，運(yùn)動讓我們更健康。而運(yùn)動最關(guān)鍵的作用是強(qiáng)健或改善大腦。所以，大腦和肌肉反應(yīng)一樣——用進(jìn)廢退。人類天生就需要運(yùn)動。

人類的夢想、計劃及創(chuàng)造出的社會讓我們失去了運(yùn)動的生理天性。我們的文化把思想和肉體一分為二。但是哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床副教授約翰·瑞迪研究發(fā)現(xiàn)，玩耍和運(yùn)動有助于兒童的情緒發(fā)展，有助于改善孩子的成績和考試分?jǐn)?shù)，能讓他們的認(rèn)知獲得最優(yōu)的發(fā)展。運(yùn)動讓大腦保持最佳狀態(tài)，是最佳的健腦丸。

華爾街的金融精英為什么都是運(yùn)動健將?因?yàn)橄胫A得比賽不會給你力量，在運(yùn)動和鍛煉中掙扎，力量才會增長，當(dāng)你克服困難不想放棄時，這才是力量。釋放孩子的天性，讓孩子肆意的奔跑，盡情的玩耍，步行、慢跑、快跑、瑜伽、太極拳、重量訓(xùn)練，不管何種運(yùn)動，邁出第一步，讓孩子和自己都動起來。運(yùn)動的過程也是戰(zhàn)勝困難的過程，一個人的自信是在不斷克服困難、體驗(yàn)成功中產(chǎn)生的。所以，會運(yùn)動的人具有極強(qiáng)的意志力，他會克服障礙、克服困難、具備良好的社會適應(yīng)能力。塑造孩子的大腦，別讓孩子生命的熱情凋謝。

教孩子學(xué)會“尋歡作樂”

弗洛伊德認(rèn)為，本我是人格中最早，也是最原始的部分，是生物性沖動和欲望的貯存庫。本我是按“唯樂原則”活動的，它不顧一切的要尋求滿足和快感，它不理會社會道德、外在的行為規(guī)范，它唯一的要求是獲得快樂，避免痛苦。

這就是為什么幼兒總是那么開心，因?yàn)橛變簺]有羞惡觀念，其全部生活都受欲望支配，不管條件和社會道德，處處要求滿足自己的愿望，尋求快感，毫不隱蔽地表現(xiàn)利己主義。但是隨著小孩年齡的增長和經(jīng)驗(yàn)的累積，教育和習(xí)俗的影響，會不再盲目追求滿足，漸識時務(wù)。

別讓人生輸給了心情，孩子需要將潛藏在心底久違的活力緩緩升騰。希望，活力，才是生命的最強(qiáng)音，什么也不重要，孩子真的只要一份快樂的心情。生命的本質(zhì)在于追求快樂，不要剝奪孩子尋歡作樂的權(quán)利。

尋歡作樂并非花天酒地，不學(xué)無術(shù)，而是學(xué)會在枯燥的、繁瑣的、看似機(jī)械的事情當(dāng)中尋找快感。追求快樂，逃避痛苦是人的本能，如果我們不去尋找快樂，壓抑了本能，就不舒暢，就不夠酣暢淋漓。所以，要教會孩子健康的、積極的尋歡作樂，這樣才能培養(yǎng)一個人的激情與愛好，培養(yǎng)一個人苦中作樂、樂此不疲的投入感、沉浸感。

教孩子學(xué)會絕處逢生

衡量一個人成功的標(biāo)準(zhǔn)，從來都不是看這個人站在頂峰的時候，而是看這個人從頂峰跌落之后的反彈力。

傳奇企業(yè)家史玉柱，從浙大畢業(yè)后，白手起家，憑軟件成為巨富，卻因決策失誤，一夜之間，公司倒閉破產(chǎn)，成為中國“首負(fù)”。 他痛定思痛、絕地奮起，卷土重來，“腦白金”、“黃金搭檔”、“黃金酒”……東山再起后的他，橫跨保健品、網(wǎng)絡(luò)游戲、投資等多個板塊，因?yàn)檫@種絕處逢生的能力，使他在短短幾年間，聚集起數(shù)百億身家，徹底反彈。

“中國煙草大王”褚時健，也曾跌至谷底，從打造紅塔集團(tuán)，到被判無期徒刑，到保外就醫(yī)出來，74歲攜妻種橙，讓世上多了一種叫“褚橙”的水果，這位年近九旬的老人 “觸底反彈”。柳傳志、王石、劉強(qiáng)東等都曾到哀牢山拜訪他，他賣的絕不是一個橙子，而是一種企業(yè)家在前進(jìn)中遇到困難，并從困難中站起來的精神，是一種絕處逢生的崛起精神。

當(dāng)你跌倒了，當(dāng)你遇到困難，當(dāng)你遇到人際關(guān)系問題、遇到考試時不是就此墮落妥協(xié)，而是激發(fā)斗志，面對困難、克服困難、解決問題，此時所展現(xiàn)的意志、堅強(qiáng)與適應(yīng)，是立于不報之地的強(qiáng)大的、野蠻生長的生命力，這是孩子應(yīng)該具備的超越自我，絕處逢生的能力。人生，總會在絕處逢生時燦若星辰!

一切的教育要基于生物屬性基礎(chǔ)之上，我確信以上的五點(diǎn)做到了，你永不后悔，只有遵循本能，讓孩子成為一個純粹的生物，孩子才可以學(xué)會面對困難，面對生活，面對未知的一切，才能更好的練就十八般武藝。著名的進(jìn)化論學(xué)說的創(chuàng)立者查爾斯·達(dá)爾文也早在19世紀(jì)就提出了物競天擇、適者生存的理論，自然選擇是生物的本性，更是人類生存的本能。

一個不會吃飯、睡覺、運(yùn)動的人，我們可以把他們稱之為不會管理自己的時間、目標(biāo)，不會協(xié)調(diào)短期目標(biāo)和長期目標(biāo)的人，不會分配短期利益和長期利益的人，不會這些的人應(yīng)該不會成為好的管理者，不會成為一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，不會成為一個負(fù)責(zé)任的人，不會成為一個可靠可信的人。不要讓孩子成為一部智能機(jī)器，要讓孩子成為一個健康的生物，這才是教育的最高境界。