我們家哥哥很會(huì)念書(shū)，而弟弟成績(jī)不好，較沒(méi)有自信，該如何幫助弟弟看到自己的優(yōu)勢(shì)？

前臺(tái)北市義方小學(xué)輔導(dǎo)主任蔡玉對(duì)回復(fù)：

父母能給孩子的幫助，除了課外學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)外，還包含了時(shí)間、愛(ài)、陪伴、關(guān)懷與支持等。

家長(zhǎng)可以從以下方面觀察孩子，幫助孩子適性發(fā)展、各取所需：

學(xué)校表現(xiàn)：閱讀孩子成績(jī)單上的訊息，尤其是質(zhì)性敘述部分（如日常生活表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)），或善用學(xué)校日、親職座談等機(jī)會(huì)，獲得老師觀察的訊息；通常孩子會(huì)對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)感到興趣，家長(zhǎng)可以經(jīng)常和孩子聊聊上課情形，從孩子的表情和話題中找到他擅長(zhǎng)之處。

生活中的學(xué)習(xí)行為：家庭也是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)域，家長(zhǎng)可以透過(guò)家事、家庭活動(dòng)規(guī)劃、家庭會(huì)議參與討論等，觀察孩子的特質(zhì)；帶孩子逛書(shū)店，看看他選書(shū)的類別，也是方法之一。

游戲：孩子選擇的玩具或游戲類別，也會(huì)透露出訊息。喜愛(ài)在公園奔跑，和為芭比娃娃換衣服的孩子，應(yīng)該有不一樣的專長(zhǎng)表現(xiàn)。

多元活動(dòng)：孩子投入社團(tuán)活動(dòng)、藝能學(xué)習(xí)、公益關(guān)懷、童軍等多元活動(dòng)，能幫助他了解自己。家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)條件及時(shí)間許可下，應(yīng)多陪伴孩子參與。

興趣和優(yōu)勢(shì)能力經(jīng)常結(jié)伴同行，一般來(lái)說(shuō)，親子互動(dòng)良好的家庭，較容易看到孩子的喜好。適度引導(dǎo)、給孩子機(jī)會(huì)、尊重孩子的選擇、肯定他的表現(xiàn)，會(huì)讓孩子的身上閃閃發(fā)亮。