孩子剛開始學(xué)說話，你會(huì)教他當(dāng)?shù)氐姆窖?，還是普通話呢？

自從朋友家的女兒開始學(xué)說話后，她就和老公商量直接教女兒普通話，不讓孩子學(xué)當(dāng)?shù)芈犉饋砗艽拄數(shù)姆窖浴榱诉_(dá)到立竿見影的效果，居然讓家里說了幾十年的老人也說普通話?？墒桥笥寻l(fā)現(xiàn)女兒的發(fā)音很不清晰，說話也是半土不洋的。雖然剛滿一歲就會(huì)背一兩句古詩，可是聽著那混合著當(dāng)?shù)胤窖缘钠胀ㄔ?，她唯一的感覺就是“太土了”。

其實(shí)在很多家庭里，語言多元化是很常見的現(xiàn)象，老人講家鄉(xiāng)話，父母講普通話。這時(shí)候，有些人就會(huì)擔(dān)心孩子學(xué)會(huì)說方言，更害怕復(fù)雜的語言環(huán)境會(huì)讓孩子說話晚。但是多種事實(shí)證明我們低估了孩子的學(xué)習(xí)能力，有時(shí)候多種語言的家庭環(huán)境會(huì)有利于孩子的語言發(fā)育。

雖然在頭3年，孩子的語言能力比一種語言家庭的孩子來說發(fā)展要慢，但是等到4歲以后，這樣環(huán)境里的孩子反而可以學(xué)會(huì)多種流暢的語言。之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)楹⒆拥拇竽X需要搭建多種語言系統(tǒng)，勢必會(huì)比一種語言系統(tǒng)要花費(fèi)時(shí)間。但是當(dāng)他們的頭腦中已經(jīng)形成完整的語言系統(tǒng)后，面對說不同語言的對象時(shí)，是可以來回切換的。

所以家里有人說普通話，有人說方言是很正常的現(xiàn)象。不用考慮太多，該怎么說就怎么說，有時(shí)候孩子可能會(huì)適應(yīng)的更快。不用太擔(dān)心家庭多種語言對孩子會(huì)有什么危害，小孩的適應(yīng)能力是很強(qiáng)的。再說老人家的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，孩子也跟著學(xué)不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我感覺這比不會(huì)更糟糕。