真正會(huì)努力的孩子，他們跟其他孩子相比，會(huì)有不同的思維模式。看看你家孩子是嗎？最近，雁雁媽媽留言，跟我說(shuō)了這樣一件事，或許不少爸媽能從自己孩子身上找到相似的影子：

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天早上，雁雁刷牙后穿衣服時(shí)突然抗拒穿運(yùn)動(dòng)服，而是哭鬧著說(shuō)要穿那條深紅色格子裙。運(yùn)動(dòng)會(huì)穿裙子顯然不合適，雁雁媽媽一開(kāi)始不答應(yīng)，當(dāng)雁雁拍著胸脯說(shuō)“穿著裙子會(huì)更努力”，并且眼看時(shí)間到了，雁雁媽媽只得同意。一路上雁雁很高興，看到小同學(xué)都穿著運(yùn)動(dòng)服，她不僅沒(méi)覺(jué)得不好意思，反而一臉興奮，媽媽很納悶。

雁雁參加的是接力賽，是幾個(gè)小朋友推著工具車接力撿球。比賽時(shí)，雁雁從蹲下?lián)烨虻秸酒鹜栖囘^(guò)程中，不小心踩到了裙子差點(diǎn)摔跤，踉蹌了幾步幸虧站穩(wěn)了，最終雁雁所在的B組輸了。比賽結(jié)束后，雁雁看到A組小朋友胸前的金牌，不以為然地說(shuō)：“有什么了不起的，要不是我穿裙子，我一定贏你?！眿寢尯芗{悶，既然孩子知道穿裙子會(huì)妨礙比賽，為什么出門時(shí)執(zhí)意要穿呢？

當(dāng)然，有些沒(méi)心機(jī)的孩子只是為了漂亮，但有些孩子，是故意給自己設(shè)置障礙（簡(jiǎn)稱自我障礙）。早在1986年，美國(guó)一位心理學(xué)家艾爾肯已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了孩子有時(shí)會(huì)通過(guò)故意破壞自我的行為保護(hù)自己，孩子的心理底碼是這樣的——我并沒(méi)有真的失敗，要不是因?yàn)槟硞€(gè)原因我肯定能干好。

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一個(gè)孩子在唱歌表演前會(huì)故意跟大人說(shuō)“我今天嗓子不好”；

一個(gè)孩子會(huì)在掰手腕游戲前說(shuō)“我還沒(méi)吃早飯”；

一個(gè)孩子可能會(huì)在跑步前跟老師說(shuō)“鞋子太松”；

一個(gè)孩子可能會(huì)在跳舞前說(shuō)“腳剛剛撞到了臺(tái)階”；

一個(gè)孩子可能也會(huì)在表演滑板前跟旁人說(shuō)“滑板出了故障，可能會(huì)影響發(fā)揮”；

一個(gè)孩子甚至可能在一次重要考試前鬧鐘“壞掉”或“趕不上車”……

其實(shí)孩子的這些情形很常見(jiàn)，但經(jīng)常會(huì)被家長(zhǎng)忽略，因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)常常把孩子這些情況當(dāng)事實(shí)對(duì)待而不會(huì)多想。當(dāng)然這些情況有時(shí)真的會(huì)客觀存在，但同時(shí)也反映了孩子消極的一面：為什么不盡量把阻礙成功的不利因素剔除掉再投入呢？

習(xí)慣自我障礙的孩子，他們背后的心理是這樣的：

這些孩子具備高自尊感，常常害怕失敗、害怕表現(xiàn)不好而給自己形象帶來(lái)負(fù)面的影響。在他們的觀念里，當(dāng)他們竭盡全力后失敗，會(huì)比“我失敗了是因?yàn)槲覜](méi)努力或其他外部因素”打擊更大，努力后失敗，他們會(huì)感覺(jué)自己能力不行，從而失去自信；而當(dāng)他們自我障礙后失敗了，他們能輕易找到借口，不是自己的能力問(wèn)題，而是別人或外界的問(wèn)題；當(dāng)他們自我障礙后卻成功了，他們也很容易往自己臉上抹金——“看，我沒(méi)努力也成功了，證明我的能力不錯(cuò)”。

父母需警惕習(xí)慣自我障礙的孩子

習(xí)慣自我障礙的孩子，相當(dāng)于把自己困在了牢籠，把自己埋進(jìn)了墳?zāi)?，也像一只青蛙跳進(jìn)了深井。這種孩子在做事情前不會(huì)盡全力準(zhǔn)備，也不會(huì)盡全力參與，他們錯(cuò)失從失敗中吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的機(jī)會(huì)，最終會(huì)妨礙他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

這些孩子也擅長(zhǎng)給自己創(chuàng)造幻想的虛榮，常常不努力卻會(huì)吹牛皮，比如“我要是像你這樣努力，我肯定會(huì)第一名”，“我很聰明，只是沒(méi)用功”，“我是運(yùn)動(dòng)健將，只是我不屑于獎(jiǎng)牌”……

長(zhǎng)大后，他們可能會(huì)說(shuō)“我只是看不起這點(diǎn)錢，否則我會(huì)盡全力”，“要不是汽車誤點(diǎn)了，這公司錄取的會(huì)是我而不是他”……

年老后，他們可能會(huì)說(shuō)“如果不是我當(dāng)年沒(méi)珍惜機(jī)會(huì)，我現(xiàn)在已經(jīng)是某機(jī)構(gòu)的前高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”，“要不是你媽阻撓，你現(xiàn)在也是個(gè)富二代”……

自我障礙，最終禁錮了他們的成長(zhǎng)和一切可能。遺憾的是，他們一直給自己編造謊言卻始終原地踏步。父母?jìng)內(nèi)绻l(fā)現(xiàn)你家孩子有自我障礙的跡象，一定不要輕視。

父母應(yīng)該給孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣

記得我曾在幼兒園遇見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的孩子，他說(shuō)：“阿姨，我原先跑步比你家大牛慢，我昨天像劉翔一樣，只穿褲衩在家里跑了半個(gè)小時(shí)，你猜發(fā)生什么事？我今天跟你家大牛的速度一樣快。我今晚回去繼續(xù)穿褲衩練習(xí)，明天一定比你家大?？臁蔽胰滩蛔⌒α?，不僅因?yàn)樗奶煺鏌o(wú)邪，也因?yàn)樗门蛨?jiān)持。

同樣地，作為父母，從孩子小時(shí)候開(kāi)始，便要鼓勵(lì)孩子無(wú)論什么時(shí)候遇到什么事情，都要竭盡全力爭(zhēng)取成為最優(yōu)秀的那個(gè)，可允許他們失敗，卻不允許他們不努力。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子直面失敗，不要為了逃避失敗或因?yàn)楹ε伦屪约簛G臉而給自己設(shè)置障礙或找借口。從小給孩子灌輸這樣的觀念：“失敗不可怕，可怕的是不能發(fā)現(xiàn)自己的不足，更可怕的是自己不能進(jìn)步?！碑?dāng)然，父母也不要有自我障礙和吹牛皮的習(xí)慣，失敗了就是失敗了，珍惜尚存的努力機(jī)會(huì)，以積極的心態(tài)給孩子做好榜樣，鼓勵(lì)孩子以坦然的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)、竭盡全力追求成功，即使失敗了也不需害怕。

當(dāng)孩子哪天滿臉沮喪地跟你說(shuō)：“媽媽，我盡全力了，但我還是失敗了”，你一定不要忘記稱贊他們勇敢和努力，因?yàn)檫@樣的孩子沒(méi)有掩飾沒(méi)有借口，你只需鼓勵(lì)他們吸取經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)全力以赴，他們終有一天會(huì)碩果累累地滿載而歸。