幼兒教育關(guān)注之一，需要考慮現(xiàn)階段幼兒的各方面能力。很多家長都會把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，希望幼兒在某些方面達(dá)到自己所期望的要求?？墒呛⒆釉谟變簳r期，很多方面還不夠成熟，比如心智、年齡、接受能力、身體健康等方面。在這些諸多方面綜合進(jìn)行考慮之后，再為幼兒制定相應(yīng)的教育計劃。

幼兒教育關(guān)注之二，需要考慮自身的經(jīng)濟(jì)條件和能力。幼兒教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，并不是一朝一夕的事情，要充分考慮自己家庭的經(jīng)濟(jì)條件，目前一些有關(guān)早教的機(jī)構(gòu)非常之多，具體的實力和價格也參次不齊，如果盲目的讓幼兒進(jìn)入一些不同的機(jī)構(gòu)和一些才藝班之類的，不但經(jīng)濟(jì)支出較多，對幼兒來說也并不是什么有益的事情。

幼兒教育關(guān)注之三，需要有連續(xù)性的幼兒教育計劃。目前早教的方式多種多樣，很多家長都是看別人家孩子學(xué)什么自己就學(xué)什么，盲目的跟風(fēng)對幼兒教育是十分不利的。幼兒在家長的安排下，今天學(xué)這個，明天又去學(xué)那個，學(xué)習(xí)失去了連續(xù)性。這就需要家長根據(jù)自己孩子的實際情況來選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容并做到持之以恒，達(dá)到相應(yīng)的教育目的。

幼兒教育關(guān)注之四，需要適時對教育計劃進(jìn)行調(diào)整。家長要知道，每個孩子都是不相同的個體，所以對于幼兒的教育計劃和方式也就不盡相同，不能照搬別的孩子的成功教育方式和經(jīng)驗，要找到最適合自己孩子的教育方式，并針對不同時期或情況對相應(yīng)教育計劃進(jìn)行調(diào)整，以保證幼兒教育的順利有效的進(jìn)行。